Data de início:

14 de abril

Modalidade:

O curso será realizado de modo síncrono e assíncrono, com a primeira aula, síncrona, no dia 14 de abril, e as demais 6 aulas em formato EAD (Educação a Distância). O acesso é pessoal e intransferível, sendo as aulas do curso disponíveis por 1 ano.

Valores:

• Sindicalizado(a) - gratuito
• Contribuintes, sócios em outros sindicatos e alunos de cursos de licenciatura e pedagogia: R$ 50,00
• Aqueles que não se enquadram nas situações acima: R$ 150,00

Docente:

Fabiola Dobrillovich, neuropsicopedagoga clínica com especialização em saúde mental e educação inclusiva. Atualização profissional em Neuropsicologia Infantil pela UNIFESP. Especialista em Psicomotricidade. Orientadora Educacional. Docente em cursos de pós-graduação. Palestrante. Escritora.

Objetivos:

• Compreender os desafios do professor diante da inclusão dos alunos com transtornos de aprendizagem;
• Orientar e identificar os principais transtornos de aprendizagem presentes do ambiente escolar, auxiliar na prevenção de trabalho, estratégias em contexto de sala de aula.

Metodologia:

• Indicação de estratégias diferenciadas para facilitar a compreensão e a socialização dos alunos com dificuldades no processo de ensino aprendizagem;
• Tratamento envolvendo a multidisciplinaridade;
• Principais sinais, sintomas e fatores de risco;
• Critérios de diagnóstico;
• Medicação;
• Processo de avaliação.

Conteúdo:

1. Possibilitar métodos e práticas facilitadoras perante os transtornos de aprendizagem, compreendendo como as neurociências podem auxiliar nesse processo;
2. Compreender o processo das habilidades associadas às funções executivas auxiliando o professor em resultados significativos no desenvolvimento e no desempenho escolar;
3. Assimilar as áreas do Sistema Nervoso Central relacionadas à aprendizagem;
4. Análise de vídeos;
5. Estudos de casos.