Data de início:

20 de março, quinta-feira, 19h.

Modalidade:

A primeira aula do curso será realizada em modalidade online e síncrona, com as demais disponíveis 2 dias depois, em EAD (Ensino à Distância), acesso pessoal e intransferível, disponível por 1 ano.

Valores:

• Sindicalizado(a) - gratuito
• Contribuintes, sócios em outros sindicatos e alunos de cursos de licenciatura e pedagogia: R$ 50,00
• Aqueles que não se enquadram nas situações acima: R$ 150,00

Docente:

Ivan Poli, professor da Disciplina de Africanidades e Etnicidades na pós-graduação ETNOCULT (Cultura, Educação e Relações Raciais) na Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo; Professor e Coordenador do Curso de Filosofia Africana Decolonial na Faculté des Sciences de l´Océan Indien de Saint Denis de Reunion (França); e único autor brasileiro do Renascimento Africano reconhecido por autoridades acadêmicas, tradicionais, da realeza e políticas de países africanos; ex-Presidente do Parlamento da 6ª Região (Diáspora) da União Africana para a América Latina (2020-2023) e Conselheiro da 6ª Região Econômica da União Africana e dos Reinos Africanos (ECO6); Membro de 4 casas reais africanas e autor de mais de 70 livros em diversos idiomas. Tem experiências e vivências em mais de 22 países em 5 continentes nos últimos 30 anos, que também são parte dos temas de suas obras.

Objetivos:

Possibilitar aos professores que tenham elementos de base suficientes para introduzir temáticas relacionadas às questões étnico raciais em sala de aula, de acordo com as premissas das leis federais 10639/03 e 11645/08, complementando sua formação e orientando os objetivos atuais como, por exemplo, as avaliações nacionais que normalmente exigem dos alunos este conteúdo.

Metodologia:

Aulas expositivas, contudo orientando os professores para que possam introduzir os assuntos aos alunos utilizando a metodologia psicopedagógica dos Espaços de Criação, do professor Jean Biarnès (Psicopedagogia da Diversidade).

Conteúdo:

0. AULA DE APRESENTAÇÃO GERAL DOS TEMAS

I. CULTURA E TEORIA SOCIAL

1. Violência Simbólica, Reprodução e Hegemonia Cultural;
2. Conceitos de Raça, Racismo, Etnocentrismo, Preconceito e Discriminação Racial;
3. Hierarquias Sociais e Culturais;
4. Capital Social e Capital Cultural;
5. Cultura e Construção de Identidades;
6. As leis 10639/03 e 11645/08 (Culturas Africana, Afro-Brasileira e Indígena na Educação).

II. AFRICANOS NO BRASIL

1. Origens e Contribuições;
2. Diáspora Negra no Brasil;
3. Quilombos: História, organização e Cultura;
4. A Cultura Pós-Abolição.

III. RESISTÊNCIA POLÍTICO-CULTURAL NEGRA NO BRASIL

1. A Revolta dos Malês;
2. Expressões de Resistência Cultural da Juventude Negra;
3. Frente Negra Brasileira e entidades contemporâneas do Movimento Negro na Sociedade Civil;
4. Teatro Experimental do Negro;
5. O Corpo como expressão de arte e resistência, a capoeira, o Jongo, o Maculelê e as principais expressões de arte negras;
6. Africanidade, Religiosidade Tradicional e Valores Civilizatórios de Matrizes Africanas como Expressão de Resistência Cultural e Afirmação Identitária.

IV. CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO

1. Formação de Professores, contribuições, tensões e perspectivas;
2. Do Herói Grego e o Pai Romano à Heroína e Heróis negros na Educação;
3. Inserção de Valores Civilizatórios Tradicionais e Mitologias Africanas na Educação e Seus Impactos Econômicos no Desenvolvimento do país.