Data de início
11 de maio, segunda-feira, das 19h às 20h30.

Modalide
O curso será de realizado de modo síncrono e assíncrono, com a primeira aula síncrona realizada no dia 11 de maio e a última, também síncrona, no dia 01 de junho (segunda-feira). O acesso é pessoal e intransferível,  sendo as aulas do curso disponíveis por 1 ano.

Valores

• Sindicalizado(a) - gratuito
• Contribuintes, sócios em outros sindicatos e alunos de cursos de licenciatura e pedagogia: R$ 50,00
• Aqueles que não se enquadram nas situações acima: R$ 150,00

Docente
Adriana D´Agostino é Educadora há mais de 30 anos, é professora de Arte nas séries finais do Ens. Fund. II e Médio. É doutora e mestre em Arte-Educação (USP), pós graduada em Educação (PUC) e em História da Arte (FAAP), e graduada em Arte e Pedagogia. É autora de livros de Arte (Sistema GGE), de manuais de Arte para professores (Rede Salesiana de Ensino), ilustradora de livros de Filosofia para Crianças (Editora Átomo e Alínea) e formadora de professores(as).

Objetivos
A professora Adriana D´Agostino volta a Escola de Professores para apresentar o curso "Entre a Escola e o Museu – Conectando a Sala de Aula à Exposição (Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano)", trazendo as relações entre a sala de aula e o espaço museológico e o que pode tirar de aprendizado nesse tipo de atividade.

Metodologia
O curso propõe estratégias pedagógicas que partem de referências do cotidiano dos estudantes, buscando instigar a curiosidade e expectativa em relação à visita ao museu. Os professores serão orientados a trabalhar com a construção de hipóteses, a leitura de imagens e a mediação dialógica, favorecendo o engajamento dos alunos e o desejo de vivenciar a exposição presencialmente.

Conteúdo
1ª aula
- Apresentação/sensibilização: Minha primeira visita a um museu (entre memórias e expectativas).
- Debate:

• O museu como espaço de experiência, pertencimento e leitura do mundo.
• O aluno como sujeito cultural
• A importância do acesso aos bens culturais.
• Introdução aos estudos de Ana Mae Barbosa e sua atuação no MAC USP como referência para a mediação em arte.

2ª aula

- A Abordagem Triangular na prática
- O cotidiano dos alunos (cidade, identidade, mídia, redes sociais, consumo, sonhos) X o museu
- As obras do acervo do MASP e da Pinacoteca
- Atividades disparadoras antes da visita

 3ª aula
- Sistematização do percurso (escola - museu - escola)
- Criação de propostas de pré-visita: leitura de imagens, levantamento de hipótese e construção de materiais investigativos
- Organização da visita: elaboração de uma experiência investigativa
- Construção de estratégias de mediação: estímulo ao interesse e participação dos alunos.

4ª aula
- Propostas de atividades pós-visita: dinâmicas, produções e exposições na escola.
- Retomada das hipóteses criadas antes da visita.
- Avaliação do envolvimento e da experiência estética.