Data de início

17 de setembro, quinta-feira, das 19h às 20h30.

Modalidade

O curso será realizado de modo síncrono e assíncrono, com a primeira aula disponível no dia 17 de setembro (quinta-feira). As demais aulas do curso (2) serão disponibilizadas nos dias 23 e 25 (quarta e sexta-feira) de setembro. O acesso é pessoal e intransferível,  sendo as aulas do curso disponíveis por 1 ano.

Valores

• Sindicalizado(a) - gratuito
• Contribuintes, sócios em outros sindicatos e alunos de cursos de licenciatura e pedagogia: R$ 50,00
• Aqueles que não se enquadram nas situações acima: R$ 150,00

Docente

Suzana Negrini Pires de Campos é Psicóloga clínica desde 1996, atua no atendimento de adolescentes, jovens e adultos, integrando abordagens humanistas e cognitivas com foco no desenvolvimento emocional e fortalecimento da autonomia. Possui especialização em Suicidologia e experiência em prevenção, acolhimento e promoção da saúde emocional. Também desenvolve projetos voltados ao desenvolvimento humano, bullying e formação de profissionais da área de psicologia.

Objetivos

Suzana Negrini Pires de Campos discute o bullying entre crianças e adolescentes através dos principais conceitos visitando aspectos pouco falados.

Metodologia

Ao final do encontro, os participantes serão capazes de:

•  Identificar sinais precoces de sofrimento emocional em crianças e adolescentes;
• Diferenciar conflitos interpessoais, bullying e situações de risco psicológico;
• Reconhecer comportamentos que podem indicar ansiedade, depressão, autolesão ou ideação suicida;
• Compreender o papel da escola e dos educadores como fatores de proteção à saúde mental;
• Utilizar estratégias simples de acolhimento e regulação emocional em sala de aula;
• Saber quando e como encaminhar situações que demandam intervenção especializada.

Conteúdo

• Módulo 1 – O que Não se Vê: O Sofrimento Silencioso
• Módulo 2 – Além do Bullying: Formas Invisíveis de Violência
• Módulo 3 – Sinais Silenciosos de Sofrimento
• Módulo 4 – O Professor como Fator de Proteção
• Módulo 5 – Regulação Emocional na Escola
• Reflexão Final
• Reflexão sobre o papel transformador do educador na prevenção do sofrimento emocional e na construção de ambientes escolares mais seguros, acolhedores e humanizados.

Bibliografia

BOTEGA, N. J. Crise Suicida: Avaliação e Manejo. Porto Alegre: Artmed, 2023.

FANTE, C. Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz. Campinas: Verus.

GOLEMAN, D. Inteligência Emocional. Rio de Janeiro: Objetiva.

SIEGEL, D. J. Tempestade Cerebral: O Poder e o Propósito do Cérebro Adolescente. São Paulo: nVersos.

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Adolescent Mental Health.

GREENBERG, L. S. Terapia Focada nas Emoções. Porto Alegre: Artmed.

RODRIGUES, V. Formação Avançada em Prevenção e Intervenção no Bullying (material de formação).