Mediação de Conflitos: Uma abordagem Não violenta Mediação de Conflitos: Uma abordagem Não violenta
O professor Rodrigo Bueno de Abreu tem como objetivo de aprofundar o olhar da psicologia do desenvolvimento humano e a partir dos pressupostos da Comunicação Não Violenta.
Modalidade: assíncrona
Data de início: 25/11
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AutoEQUILÍBRIO mental na docência AutoEQUILÍBRIO mental na docência
A professora Cristina Kassab busca falar sobre a relação entre o autoconhecimento de cada professor enquanto pessoa com o exercício da docência enquanto profissional, elaborando uma troca construtiva e engajada.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 07/11
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Projeto de Vida e Desenvolvimento Profissional Projeto de Vida e Desenvolvimento Profissional
A professora Cláudia Laloni Tucci pretende aprofundar e discutir os ensinamentos de Martin Seligman, mvoltados ao desenvolvimento dos cinco pilares do bem-estar (modelo PERMA) e à construção do projeto de vida.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 05/11
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Arte-educação para a Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) Arte-educação para a Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
O curso apresentado pela professora Adriana D’Agostino tem com o objetivo de aprofundar a relação entre arte e educação no Ensino Infantil e Ensino Fundamental abordando diferentes métodos e frentes de conhecimento.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 07/10
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» Assista a aula inaugural do curso no canal de YouTube do SinproSPInteligência Artificial na Educação: Ferramentas, Práticas e Perspectivas para a Docência Inteligência Artificial na Educação: Ferramentas, Práticas e Perspectivas para a Docência
O professor Rodrigo Assirati Dias explora os conceitos de Inteligência Artifical por meio das ferramentas, exemplos práticos e ideias para implementação no cotidiano escolar.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 01/10
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Comunicação Assertiva Comunicação Assertiva
O professor Rodrigo Bueno de Abreu aprofunda e discute teorias da comunicação, das contribuições de Carl Rogers sobre o self, a partir dos pressupostos da "Comunicação Não Violenta".
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 18/09
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Design Thinking na Educação - Metodologia ativa, engajamento e aprendizagem Design Thinking na Educação - Metodologia ativa, engajamento e aprendizagem
O curso apresentado pelo professor Danilo Pastorelli busca aplicar o Design Thinking na aprendizagem de estudantes.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 03/09
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Os caminhos da Mulher contados pela Música Popular Brasileira (ênfase na produção de Rita Lee) Os caminhos da Mulher contados pela Música Popular Brasileira (ênfase na produção de Rita Lee)
O professor Marcos Melo analisa as lutas e conquistas das mulheres ao longo da história por meio da MPB.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 02/09
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Criança, Identidade e Matemática: perspectivas sociais, étnicas, históricas e de gênero Criança, Identidade e Matemática: perspectivas sociais, étnicas, históricas e de gênero
O professor de matemática Guilherme Santinho Jacobik tem como objetivo de aprofundar e discutir saídas pedagógicas eficientes para lidar com as questões trazidas pelo curso.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 27/08
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EscolArte: um espaço democrático EscolArte: um espaço democrático
Adriana D’Agostino busca ampliar o repertório de Arte na sala de aula, propondo o encontro entre a Educação e a Arte, a partir de experiências significativas, concebendo a Cultura em sua forma plural, transitando pela interculturalidade de diferentes códigos.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 17/06
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Estratégias para regular as emoções Estratégias para regular as emoções
Michele Schmitz tem como objetivo proporcionar repertório consistente e práticas sobre regulação emocional para os professores terem autonomia e ferramentas para o desenvolvimento das suas competências socioemocionais.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 06/05
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Educação inclusiva perante os transtornos de aprendizagem Educação inclusiva perante os transtornos de aprendizagem
Fabiola Dobrillovich apresenta os desafios de uma educação inclusiva a partir de transtornos de aprendizagem como TDAH, dislexia e TEA.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 14/04
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Cultura dos povos originários: primeiros passos Cultura dos povos originários: primeiros passos
Heitor Antônio Paladim Júnior pretende quebrar preconceitos e dar subsídios para o antirracismo em relação aos povos originários brasileiros e de vários lugares do planeta.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 10/04
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Matriz de correção do Enem e soluções objetivas de escrita Matriz de correção do Enem e soluções objetivas de escrita
Mariana Almeida trás para a Escola de Professores conceitos e práticas para escritas objetivas e soluções concretas para provas como o Enem.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 02/04
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Cultura Africana e Afro-Brasileira Cultura Africana e Afro-Brasileira
Ivan Poli irá possibilitar aos professores que tenham elementos de base suficientes para introduzir temáticas relacionadas às questões étnico raciais em sala de aula.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 20/03
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O cinema na sala de aula O cinema na sala de aula
Donny Correia e Ailton Fernandes apresentam uma perspectiva do ensino por meio do cinema, discutindo obras, estéticas e contextos diversos através da seleção de filmes da história do cinema em diálogo com temas relevantes para o ensino básico.
Modalidade: síncrona e assíncrona
Data de início: 11/03
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